部编版 单元知识点梳理
一
重点知识梳理
认识41个生字，会写30个字
《小蝌蚪找妈妈》
两(两条)(两个)(两人)（两棵）
眼(眼睛)(眼球)(眼光)（泉眼）
哪(哪里)(哪儿)(哪去)（哪有）
睛(眼睛)(目不转睛)(画龙点睛)
宽(宽阔)(宽广)(宽松)（宽容）
肚(肚皮)(肚子)(肚量)（腿肚子）
顶(头顶)(山顶)(顶替)（顶天立地）
皮(皮肤)(肚皮)(皮毛)(皮球)(书皮)
《我是什么》
变(变化)(改变)(变化多端)
海(海水)(大海)(五湖四海)
极(极好)(北极星)(登峰造极)(乐极生悲)
洋(海洋)(洋服)(太平洋)(大西洋)
名(名片)(卡片)(片面)(只言片语)
作(工作)(杰作)(佳作)(振作)(作业)
傍(傍晚)(依山傍水)
坏(坏人)(坏蛋)(乐坏了)(气坏了)
给(献给)(送给)
带(领带)(皮带)(地带)(带鱼)(一衣带水)
《植物妈妈有办法》
法（法律）（办法）（方法）(无法无天)
它（它们）（它的）
如（如果）（假如）（如意）（如愿）(胆小如鼠)
娃（娃娃）（男娃）（娃子）（娃娃脸）
她（她们）（她的）
毛（毛笔）（毛病）(九牛一毛)
更（更好）（更加）
知（知识）（知道）（知书达理）
识（知识）（见识）（识字）（认识）
小一大长一短宽一窄
快活一烦恼低头一抬头雪白一乌黑
好一坏温和一暴躁许多一少许
告别一相逢仔细一马虎粗心一细心
温和一温顺暴躁一急躁
帮助一帮忙灾害一灾难
快活一快乐连忙一赶忙
摆动一晃动天天一每天
如果一假如告别一告辞
旅行一旅游办法一方法仔细一细心
AABB式：拖拖拉拉洋洋洒洒慌慌张张吞吞吐吐原原本本
描写春天的词语：风和日丽万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红春光如海春和景明和风细雨春意盎然花红柳绿
1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
2.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
3.苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
能背诵“日积月累”中的古诗并理解内容大意
词语解释：
①凌寒:冒着严寒。③为:因为。
②遥:远远地。④暗香:指梅花的幽香
作者介绍:王安石(-)，字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称“王荆公”。汉族，北宋抚州临川人(今江西省抚州市临川区邓家巷人)，北宋 政治家、思想家、文学家，“唐末八大家”之一。传世文集有《临川先生文集》等。
了解诗意：墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
口语交际
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞…动物真有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿？
我爱阅读
内容简介：
这篇短文写了企鹅给狮子大王寄冰块的故事。狮子大王住在炎热的非洲，他感
到天气太热了，就写信让住在南极的企鹅给他寄一块冰来。企鹅把冰装到袋子里给狮子大王寄过去了，狮子大王收到一看是一袋水，就很生气地退回去了。但企鹅收到退回来的袋子打开一看，还是一块冰。这篇短文告诉我们:做任何事情都不能违背自然规律，要用科学的方法去做，这样才能把事情办好。
阅读指导：
1.借助拼音把短文读通顺，不认识的字可以问大人或査字典。
2.了解短文讲了一个什么故事，想一想:为什么狮子大王看见的是水，而企鹅看见的是冰呢?
3.读了短文，你明白了一个什么道理?和大家交流一下吧。
二
本单元难点知识梳理
在“语文园地”中认识野外出游相关物品的词语
这些都是与野外出游相关的用品。我们如果去野外观察大自然，会需要一些装备，比如要穿戴适合户外活动的服装，穿登山鞋、运动裤可以让我们更轻松地在崎岖的道路上行走，戴手套、帽子可以防寒或防晒;我们还要带上水壶和一些食物。
除此之外，有些物品也是非常必要的，比如地图可以帮助我们了解所处的地理位置，指南针可以帮助我们辨别方向等。通过这些词语，我们还认识了“套、帽、登、鞋、裤、图、壶、帐、篷、指、针”这些生字。
能理解词语意思
你发现了吗?这些加点的词语都是表示动作的，我们一起来读一读，演一演，再次体会一下吧!你还能照样子再说几组这样的词语吗?清晨公鸡喔喔叫，我和姐姐做早操。伸伸腿，弯弯腰，天天锻炼身体好。吃早饭，洗碗筷，背书包，去学校。老师对我点点头，我向老师问声好。
仿照句子，说说你的日常生活
句用“…有时候……有时候…”写出了“我”的脾气性格。第二句则连续运用几个相同的句式写出了“我”在日常生活中的一些表现。你在生活当中是什么样子的?你又会做些什么呢?想一想，然后仿照句子，也来这样说一说，记得要用上加点的词语哟!
参考答案：我读书的时候可人迷啦，有时候会因为书中的人物开心大笑，有时候又会因为他们悲惨的遭遇伤心难过。
我们平时会在教室里上课，在操场上玩要，在图书馆里读书，在美术室里画画。
注意写左右结构的字时的间架比例
书写提示告诉我们，写左右结构的字时要注意不同的间架比例:有的字左边窄，右边宽;有的字左边宽，右边窄。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。通过观察，可以看出两组字在间架比例上的细微差别。
组字“作、法”都是左边窄，右边宽;第二组字“都、别”则是左边宽，右边窄。
左右结构的字是汉字最常见的一种类型，书写时我们要处理好这些字的间架结构，要注意左右宽窄比例。
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