孩子为什么写不好作文，得不到高分的原因到底是什么？作文得高分有什么好办法？今天，我们特别为大家分析造成这一现象的三个原因，并为大家奉献作文得高分的三个“锦囊”，不管您是老师还是还在，请为孩子收藏。妈妈的烦恼为什么给他报了那么多作文补习班，买了那么多的改编名著，学了那么多范文，一点儿也没有借到作家们的魂？老师没布置写作文，孩子挺机灵，为什么老师一布置写作文，孩子整个一下午都坐在书桌前抓耳挠腮……解读表面上，写不好作文是技巧问题，是孩子对语言的熟练运用问题；事实上，写不好作文，是从更深处披露了孩子生活能力的沙 ，观察力与思考总结力的薄弱，披露的是孩子真情实感的匮缺，而正是这一切，导致了孩子面对作文题时，心灵感受的空洞贫乏。Q1孩子生活能力的沙 一位在培训机构担当了10年作文指导老师的专家，说出了现在的孩子，与40年前的孩子最本质的区别：“我们小时候，为什么写作文不费功夫？因为我们与最真实的生活零距离。夏天，我们粘蝉蜕、采集金银花卖给中药铺，做下一年的学费；秋天，我们捡白果，帮家里晒柿饼；冬天，我们帮家里储存大白菜，排队买带鱼；春天，我们喂养毛茸茸的小鸡小鸭……而现在的孩子的生活，除了学习，就是看视频、玩手机上的游戏。”所有的创造，都是在现有的经验之上加工而成的。再有无穷的想象力，再有生花妙笔，也无法凭空造出一件事物，一篇好文。生活内容的单调和匮乏，最终导致了孩子头脑里的空洞。不管老师怎么启发，孩子都写不出一篇好作文。每天要做的 件事：让孩子介入活色生香的生活，养成观察力身为父母，你有多久没让孩子刷过碗、浇过花，为家里的金鱼乌龟在花鸟市场上买过吃食？你有没有在菜市场启发过孩子，如何通过触摸、嗅闻，判断蔬菜水果的新鲜与否，你有没有与孩子一起晾晒过被子，亲手制作过送给长辈的糕点，与孩子一起戴着纸帽子大扫除时，提醒他细心观察蜘蛛网的结构？你也许会说，孩子应付功课就很累，这些生活琐事，我舍不得他插手；万一他在家务活儿上花了时间，比别人少做几道题，竞争力可就下来了。如果怕家务活儿耽误孩子的时间，这可是一种短视行为！研究说话：美国杜克大学的教育专家，追踪过名6到16岁的孩子。发现每天至少干1小时家务的孩子，比什么都不干的孩子，不仅整体学业均分要高出5-10分，对大多数孩子而言最困难的写作课，成绩会高15分！专家们发现，那些经常安排孩子做家务，粉刷房间、布置家中的餐桌、认真烘焙点心招待亲友的家长，所收获的，是孩子对生活细节的细致入微的观察力，与感悟力。孩子一边干活，一边会对父母的辛劳感同身受，这不仅有利于培养出他对长辈的付出的感恩之心，还能慢慢培育出他对周遭事物的情感。“这种推己及人的情感，按教育大家克鲁普斯卡娅的话说，就是“人之所以为人的 之处”，“它反映的是一颗丰富、易感、敏锐的心，这比世界上最昂贵的写作训练还有效”。而这些改变透射到孩子的心灵中，最终是将孩子沙 的内心世界转化为一片绿洲。 作家汪曾祺也曾经说过，如果一个孩子没有种过花，他是不会写出“牡丹是骄傲的，牵牛花脾气很大，月季有点孤独……”这样的话来的。汪先生的这一领悟启发我们家长，光是让孩子介入生活琐事还不够，更关键的是，要经常让孩子停下手中的事，瞪大眼睛，或张开鼻翼，认真体味周围事物的姿态所蕴含的丰沛情感。花有情感，土壤有情感，水壶喷出的水珠有情感，徒手捉到花叶上的害虫，孩子的脸上也会有情感的波澜。作为父母，我们一定要意识到，让孩子介入生活琐事不是目的，我们的最终目的是借着这一每天要做的事，让孩子伸展出观察、感知、领悟的触须，让他的感受力都打开，这是生发爱与责任的基础，也是作文最重要的灵感来源。Q2孩子总结思考的能力匮乏不同于上述情况，有的家长有这样的困惑：写记叙文，孩子能得75分，但一写议论文，孩子勉强能得60分。这烦恼一出来，家长群里评论“我家孩子也这样”的，能有几百位。为什么孩子叙事时还说得过去，一到要表达观点与看法，就不行了呢？你想想，你平时和家人、和闺蜜聊的都是什么？你们在饭桌上、在







































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