八年级下册文言文比较阅读全集

九年级下册文言文复习全集

中考课外文言文之日常生活

__________

一、课外阅读

阅读下面古文，完成下面小题。

闽①有带鱼

闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎②。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁③甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者，至宅啖④之，大称善，且怒往者之不市⑤也。自是每饭必欲得之，去闽数载犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜闽所作带鱼鮓⑥，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。

（选自《五杂组》，上海书店出版社）

[注]①闽：今福建一带。②不以登俎（z?）：意为上不了台面。③馁（n?i）：饥饿。④啖（dàn）：吃。⑤市：买。⑥蚱（zh?）：腌制鱼。

1．下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A．因公事过午归/因往晓之（《杞人忧天》）

B．道傍闻香气甚烈/有闻而传之者（《穿井得一人》）

C．道傍闻香气甚烈，问何物/将复何及（《诫子书》）

D．自是每饭必欲得之/屠自后断其股（《狼》）

2．下列加点字的含义和用法与例句相同的一项是（）

例：常无以应之也

A．夫君子之行B．久之，目似暝，意暇甚

C．国人道之D．而两狼之并驱如故

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．去闽数载犹思之/不置B．去闽/数载犹思之不置

C．去闽数载/犹思之不置D．去闽数载犹/思之不置

4．翻译文中画横线的句子。

（1）然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。

（2）人之嗜好无常如此。

5．监司吃了带鱼后“怒”的原因是什么？闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明什么道理？

阅读下文，完成下面小题

斗牛图

马正惠公尝珍其所藏戴嵩《斗牛图》，暇日展曝于厅前，有输租氓①见而窃笑。公疑之，问其故。对曰：“农非知画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀②间，虽壮夫膂力③不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。”公为之叹服。

（注释）①输租氓：缴纳田租的农民。②髀：大腿。③膂（lù）力：体力。

9．解释下列句中加点词。

（1）方其斗时（______）（2）此图皆举其尾（______）

10．用现代汉语翻译下面的句子。

虽壮夫膂力不能出之。

11．面对农民的指瑕，马正惠公从“疑之”到“________________”，表明他也从中悟出了一个道理，即______________________________________________。

解马而与

孔子行道而息，马逸①，食人之稼，野人②取其马。子贡③请往说之，毕辞，野人不听。有鄙人④始事于孔子者，曰：“请往说之。”因谓野人曰：“子不耕于东海，吾不耕于西海也，吾马何得不食子之禾？”其野人大说，相谓曰：“说亦皆如此其辩⑤也独如向⑥之人！”解马而与之。

（选自《吕氏春秋·孝行览·必已》）

（注释）①逸：奔跑。②野人：指农夫。③子贡：孔子的学生，善于雄辩，办事通达，曾任鲁国、卫国的丞相。④鄙人：村野的人。⑤辩：有说服力。⑥向：刚才。

（文言积累）

12．阅读文言文时，可以借助不同的方法理解词句。请根据提示完成下表。

任务

方法

字词句

词义、句意

字词解释

课内迁移法

不亦说乎

野人大说

①______

语境推断法

/

食人之稼

②______

成语参考法

道听途说

孔子行道而息

③______

字典查阅法

毕辞

A．打猎用的有长柄的网。

B．完毕，结束。

C．都，全部。

D．星宿名。

④______

句子翻译

/

解马而与之。

⑤______

断句（断1处）

/

⑥说亦皆如此其辩也独如向之人！（用“/”断）

（文意探究）

13．阅读文言文时，可以根据人物的言行来分析故事蕴含的深意。请结合文章内容完成下表。

人物

身份

言行

结果

子贡

孔子学生

①_________

农夫不听

鄙人

村野农夫

请求前去说服农夫，以种田之事跟农夫讲道理。

②_____

我从中明白了这样的道理：③___________

在班级组织的“悦读节”活动期间，小语读到了一篇《二鹊救友》的小故事，请你和他起完成以下任务。

某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。

（注释）①鹳：guàn一种极凶猛的鸟。

14．阅读中，小语有几个字词不清楚它们的意思，后来，他想起《河中石兽》中“转转不己，遂反溯流逆上矣”这句话的意思，明白了“悲鸣不已”中的“己”是“停止”的意思，而“遂俯冲鹊巢”中的“遂”是“于是”的意思，可是，还有三处字词的意思，小语拿不准，请你帮一帮他。

（1）鹊巢其上（_______）

（2）未几，一鹳横空而来（_______）

（3）盖二鹊招鹳援友也（_______）

15．在朗读时，小语对下面这句话的朗读节奏不是很清楚，如果只需要停顿一处，应该怎么停顿呢？请你帮他明确一下。用“/”划分出来。

鹳于古木上盘旋三匝

16．文中还有一句话的意思，小语不太明确，请你帮他翻译一下。

忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

17．小语想以这个故事告诉同学们一份启示，你知道这份启示是什么吗？

割席分坐

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕者过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席而坐，曰：“子非吾友也。”

（选自《世说新语·德行》）

81．下列四个选项中与“华捉而掷去之”中的“之”意义与用法不同的一项是（）

A．下车引之B．知之者不如好之者C．曲肱而枕之D．一年之计在于春

82．给加点词注释。

（1）管宁、华歆共园中锄菜共：

（2）又尝同席读书尝：

（3）宁读如故故：

83．翻译句子。

子非吾友也。

84．请问，我们可以从管宁身上学习怎样的品质？

阅读下面文段，完成小题。

罗生还镯

罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰∶“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰∶“往返必误场期，不可。”先生曰∶“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎？吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京试期已届⑤矣仓皇投卷竟得中试状元及第。

（注释）①孝廉：“举人”的别称。②给：充足。③赍（jī）：以物送人。④投缳（huán）： 。⑤届：到。

85．请用“/”给下面的句子断句。（标四处）

急行至京试期已届矣仓皇投卷竟得中试状元及第。

86．解释下面句子中加着重号的词语。

（1）是谁之咎咎：

（2）鞭笞流血鞭笞：

（3）夫复疑妻有私复：

（4）出镯与之与：

87．下列选项中，与“向于山东某处拾一金镯”中的“于”意义用法相同的一项是（）

A．三顾臣于草庐之中（《出师表》）B．公与之乘，战于长勺（《曹判论战》）

C．万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

88．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）往返必误场期，不可。

（2）吾宁不会试，不忍令人死于非命也。

89．结合文章内容，说说罗生是怎样的一个人。

阅读下文，完成各题。

焚庐灭鼠

越西有独居男子，结茨①为庐，力耕以为食。久之，菽栗②盐酪具，无仰③于人。尝患鼠，昼则累累然行，夜则鸣啮至旦。男子积憾之。

一旦被④酒归，始就枕，鼠百故恼之，目不能瞑。男子怒，持火四焚之。鼠死，庐亦毁，次日酒解，怅怅⑤无所归。龙门子唁⑥之，男子曰：“人不可积憾哉！予初怒鼠甚，见鼠不见庐也，不知祸至于此。”

[注]①结茨（cí）：编结茅草。②菽栗：指粮食。③仰：这里有“靠”的意思。④被：遭，受，这里是“醉”的意思。⑤怅怅：迷茫、失意的样子。⑥唁：对别人有不幸表示慰问。

．解释下列句中加点的词。

（1）结茨为庐（________）（2）菽栗盐酪具（________）

．翻译下列句子。

尝患鼠，昼则累累然行，夜则鸣啮至旦。

．文中男子“焚庐灭鼠”的根本原因是“_________________”，这则故事给我们的启示是：___________________________。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

废弈向学

魏甄琛①举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头②执烛，或时睡顿③，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦，若读书，执烛即不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京之意乎？”琛怅然惭感，遂诣赤彪④许⑤，假⑥书研习，闻见⑦日优。

（注释）①甄琛：北魏中山毋极（今河北无极）人，字伯思。②苍头：仆役，仆人③顿：倦极④人名⑤许：处所⑥假：借⑦闻见：听到看到的，这里指学问

．解释下列句子中加点的词语。

（1）琛怅然惭感，遂诣赤彪许诣：____

（2）今乃围棋日夜不息乃：____

．把文中的画线句翻译成现代汉语。

假书研习，闻见日优。

．阅读选文后，你获得了哪些启示？

阅读下面的文言文，回答小题

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不亦善学乎？”李生说③之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应④而还⑤走。居⑥五日，李生故⑦寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问择善者从冀⑧闻道⑨也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪？盍⑩改之乎？不然，迨?年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢?曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右?，以昭炯戒?。”

（节选自《颜氏家训·勉学》）

注释：①信：真的。②志：通“识”，记住。③说：劝说。④应：应和，回答。⑤还：通“旋”，转身。⑥居：停留，休息。⑦故：特意，故意。⑧冀：希望。⑨道：正确的道理。⑩盍：何不。?迨：等到。?谢：道歉。?铭之坐右：把你的话当做座右铭。?炯戒：告诫

．用“/”给下面句子划分节奏。（划两处）

夫善学者不耻下问择善者从冀闻道也

．解释下面句子中加点的词语。

①君但之而不思之但：________②王生益愠愠：_____

③不应而还走走：_______④而君变色以去去：_____

．下列句子中，加点词语意义和用法不同的一项是（）

A．何以谓之善学也又何间焉（《曹刿论战》）

B．而君变色以去足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》）

C．虽欲改励故虽有名马（《马说》）

D．以昭炯戒以昭陛下平明之理（《出师表》）

．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）是不亦善学乎？

（2）余不敏，今日始知君言之善。

．李生认为怎样做才称得上“善学者”呢？

阅读下面文言文，完成下列小题。

甘蝇，古之善射者，縠弓①而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。

纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬②，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺③.二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂④悬虱于牖，南面而望之，旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉，以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之葬⑤射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”

纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已，乃谋杀飞卫。相遇于野，二人交射，中路失锋相触，坠于地，而尘不扬。飞卫之矢先穷，纪昌遗一矢。既发，飞卫以棘刺之端扜之，而无差焉。

于是二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子。尅臂以誓，不得告术于人。

（选自《列子·说符》）

（注）①彀（gòu）：拉满弓弦.②瞬：眨眼睛。③牵挺：织布机上提综的踏脚板。因其上下动作，故可练目不瞬。④氂（máo）：牛尾毛.⑤燕角之弧：用燕国出产的牛角做成的弓；朔蓬之赣（gǎn）：用楚国蓬梗做成的箭。⑥膺（yīng）：胸膛。

．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．又/学射于飞卫

B．以/目承牵挺

C．中路/矢锋相触

D．尅臂/以誓

．解释文中加点词的含义。

（1）贯（________）（2）之（________）3）穷（________）

．翻译文中画线句子。

（1）昌以氂悬虱于牖，南面而望之。

（2）纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者一人而已。

．选文有何寓意？

阅读下文，完成后面小题

①孙少述与王荆公①交厚，故荆公《别少述诗》云：“子今此去来何时，后有不可谁予规②？”

②及荆公当国，少述不以为意，数年不复相闻。及荆公罢相，过高沙，少述适在焉。荆公过访，少述出见，执手相问劳苦，不虑穷达，遂留荆公置酒作食，畅辨经学，抵暮乃散、荆公曰：“退即解舟③，无由再见。”少述曰：“如比更不登门谒谢矣。”然依依有惜别之色。

（注释）①荆公：王安石，②规：规劝，③解舟：意即退居江湖。

．解释文中的加点词语。

（1）过高沙（____________）

（2）不虑穷达（___________）

．对第②段画线句意思理解最恰当的一项是（）

A．孙少述没把王安石放在心上，（他们）多年不再互通音信。

B．孙少述不认为王安石是对的，（他们）多年不再互通音信。

C．孙少述没把王安石放在心上，多年没再打听他的情况。

D．孙少述不认为王安石是对的，多年没再打听他的情况。

．（1）细读王安石送别友人孙少述的诗，可以看出： 句表达的是王安石对朋友__________的感情；第二句实际上在赞扬朋友____________________________的品格。

（2）从第②段看，孙少述的交友之道值得称赞是因为：________________。

参考答案

1．D

2．C

3．C

4．（1）但是普通人家，用油煎着吃，也还是芳香扑鼻的。

（2）一个人对事物的嗜好竟然像这样。

5．原因：以前的人不给他买，错过这种美味。

道理：人对事物的嗜好与其贵贱无关。（言之成理即可）

1．

A.因为/于是；

B.闻到/听到；

C.什么/怎么；

D.从/从；

故选D。

2．

例句中意为代词，代指人。

A.结构助词，的；

B.音节助词，无实义；

C.代词，代指这件事；

D.助词，用于主谓之间，取独；

故选C。

3．

本题考查断句。依照句意来断。句意为：离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼(心中)放不下。故断为：去闽数载/犹思之不置。

故选C。

4．

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：（1）中人之家，普通人家；馨洁，芳香扑鼻。（2）如此，像这样。

5．

一问考查理解文章内容。在正确翻译的基础上，结合关键句子回答。“且怒往者之不市也”写出监司吃了带鱼后“怒”的原因，即以前的人不给他买，以致于错过这种美味。

二问考查文章主旨。“闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎”写闽地的人轻视带鱼的味道，认为它上不了台面，可是，对于文章的监司来说，却“大称善”，并恼怒以前的人不给他买，以致于错过这种美味。从此每顿饭必想着吃煎带鱼，并且离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼(心中)放不下。同样是带鱼，闽地的人和监司的态度却大相径庭，说明人对事物的嗜好与其贵贱无关。

译文：

闽地有一种带鱼，长约一丈多，没有鳞甲，味道很腥，是众多鱼类中的价格 的，献给客人上不了台面，但是普通人家，用油煎着吃，也还是芳香扑鼻的。曾经有一个监司，因为公事过了中午才回家，饿得很，在道路边闻到很浓的香气，问是什么东西，旁边的人回答说是带鱼。监司立刻让人前往百姓家取来已煎带鱼，送到家里来吃，大称味道好，并且恼怒以前为什么不给他买。从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼(心中)放不下。一个人对事物的嗜好竟然像这样。吴江顾道行先生也喜欢所做的煎带鱼，通过探子前往去索要，但闽地的人轻视这种味道，常常没有人来回应他。

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