治疗白癜风的医院 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/

图

网络

文

1b+老师

源自

幼师口袋(ID：qujiaohuodong)

幼儿园小朋友带鱼

前天幼儿园小朋友带鱼的照片

刷屏了微博和朋友圈

幼儿园老师布置作业说

明天带条鱼来观察

结果……

小朋友内心：

鱼：“我能怎么办，我也很绝望啊………”

网友们脑洞大开

一场PS盛宴火热上演……

松鼠鲈鱼这么诱人，小朋友们为何不看我一眼？

你们慢慢观察吧，我只想静静地敲木鱼

对面的同学，我知道你偷偷流口水了，鱿鱼分你一串

甲鱼寿命长，我可以观察个百年！

看着这个孩子的后脑勺都感觉到了一丝绝望

但小时候和他一样的 不止一个人啊！！

网友的回忆，更是一波波爆笑来袭

很多明星、大v也纷纷狂转

让幼儿园小朋友带鱼的笑点疯传

许多网友看完之后表示笑到肚子疼脸上长皱纹

......

......

但娱乐归娱乐，如果你是一名老师或者家长，我们都有必要反思一下，遇到这样的问题，应该如何处理不让孩子有心理阴影?今天我就来详细分析下，这张图背后有哪些值得老师与家长值得思考的地方，以及我们该如何应对。

首先我们来观察这张图

我们可以观察到：

黄衣服的小朋友带得鱼与其他小朋友带的不一样；

图片顶端的黑衣服小朋友面前没有鱼；

其他小朋友都各自在观察自己带的鱼。

从中我们可以识别出

黄衣服小朋友可能对他的“鱼”众不同感到疑惑不解，黑衣服小朋友则可能因为没有鱼而感到孤立无助，这两个小朋友都处于情绪低落状态。

接下来我们可以这样回应

物质回应：

1、发现孩子们有的没带，有的带的与众不同，可以首先考虑调整当日的活动内容，与父母沟通好之后，再来上课。

2、让孩子交换彼此的鱼观察，同时引导没带的孩子主动向别人借鱼来观察。

行为回应：

1、孩子意识到自己与众不同时，会感觉到迷惑甚至孤立，老师不要做出过于惊讶或者